Fulbright Reality Czech

Hana Konečná  je středoškolská učitelka. Na Integrované střední škole Moravská Třebová učí angličtinu, propaguje environmentální výuku a koordinuje program DOFE, který studenty vede k aktivnímu a smysluplnému trávení volného času i získávání cenných dovedností. V tomto školním roce Hana  uspěla ve výběrovém řízení do programu Fulbright Teaching Excellence and Achievement (zkráceně TEA) a 22. ledna odletěla do severní Kalifornie, kde se zúčastnila šestitýdenního programu na Chico State University. Program Fulbright TEA nabízí středoškolským učitelům školení, během kterého se účastní akademických seminářů, sledují výuku amerických kolegů, vyučují a zapojují se do kulturních a komunitních aktivit podporujících mezinárodní spolupráci. Dva týdny po návratu Hana novým uchazečům o program vzkazuje: „Možnost pracovat v národnostně rozmanité skupině, v kulisách multikulturních Spojených států a ve spolupráci s akademickou obcí nesporně patří mezi vrcholy mé učitelské kariéry.“ P...

Petra Junková is an English language teacher. She began this school year at the University of Northern Colorado as a participant in the Fulbright Teaching Excellence and Achievement (TEA) Program. Her connection with Fulbright began in 2022, when she mentored an English Teaching Assistant from Chesterfield, Missouri — an experience that reshaped her professional path. "It’s the difference between learning a language and truly living it," Petra reflects. Motivated to continue her professional growth, she found the Fulbright TEA Program to be the perfect next step. Today, back at Gymnázium U Balvanu in Jablonec nad Nisou, she encourages other Czech educators to pursue similar opportunities: "You become a student again — exploring pedagogy, social studies, and new technologies — while experiencing the life of an American high school teacher firsthand. It equips you with practical tools, global connections, and the confidence to innovate in your own classroom." “Do you ...

Ivera Pirkl Beštová  je středoškolská učitelka. Na Střední odborné škole Šumperk učí angličtinu a odborné gastro předměty. V září roku 2025 vyměnila svou šumperskou školu za University of North Dakota a společně s dalšími 23 stipendisty programu Fulbright Teaching Excellence and Achievement (zkráceně TEA) se zúčastnila šestitýdenního školení zaměřeného na mediální gramotnost a kritické myšlení. A výsledek: "Vrátila jsem se jako sebevědomější učitelka s jasnou vizí. Ve své výuce už nyní aktivně využívám poznatky o zapojení umělé inteligence (AI) a metodiku kritického myšlení... Díky Fulbrightu vznikl konkrétní nápad na mezinárodní projekt Erasmus+ KA2, na kterém nyní pracuji s kolegy z evropských zemí."       Být učitelem v dnešní době znamená víc než jen předávat znalosti z učebnic. Znamená to být průvodcem ve světě, který je zahlcen informacemi, a učit žáky, jak se v tomto digitálním chaosu neztratit. Právě tato ambice – kontinuál...

Irena Eibenová, Marcela  Molnárová a Martin Tamáš jsou středoškolští učitelé. Irena učí základy společenských věd, francouzštinu a angličtinu na Gymnáziu Hladnov v Ostravě. V roce 2014 byla jednou ze zakladatelů Asociace učitelů občanské výchovy, jejímž cílem je metodologická podpora učitelů, vytvoření komunikační platformy pro učitele podobných předmětů a silnější a jednotné zastoupení „občankářů“ v kontaktu s Ministerstvem školství. Marcela učí angličtinu na České lesnické akademii Trutnov. Ve svých hodinách usiluje o prohlubování kritického myšlení a přináší do nich průřezová témata zaměřená na výchovu k demokracii. Ve své škole iniciovala uspořádání Studentských voleb a workshopu Paměti národa. Martin učí na Střední uměleckoprůmyslové škole keramické a sklářské v Karlových Varech. Zkušenosti svých studentů se snaží rozšiřovat poznáváním nových zemí a kultur, a tak se jeho třída nedávno zúčastnila výzkumného projektu o geotermálním využití vody na Islandu s finanční podporo...

Kateřina Děcká is a teacher. In September and October 2022, she spent seven weeks in the U.S. as one of three Czech high school teachers selected for the Fulbright Teaching Achievement and Excellence Program. Kateřina teaches at a college-preparatory school Gymnázium Rožnov pod Radhoštěm, located in the south-eastern part of the historical region of Moravia. The major goal of the training was to equip participants with new skills and tools to encourage their students’ critical thinking and to develop their media literacy. The major part of the training took place in Madison, Wisconsin, and, at the very end, all participants traveled to Washington, D.C. to meet American policy makers, to discuss national educational strategies and to understand how education policy is created in the U.S. How transformative can a seven-week stay abroad be? Can one experience all phases of the cultural adaptation curve within that relatively short period of time? What lessons can a teacher expect...

Olga Šilová je učitelka angličtiny, španělštiny a češtiny na Obchodní akademii Tomáše Bati ve Zlíně. V polovině září vyrazila na šest týdnů do USA jako stipendistka Fulbrightova programu Teaching Excellence and Achievement (zkráceně Fulbright TEA). Svou zlínskou střední školu vyměnila na pět týdnů za University of Wisconsin ve městě Madison a pět týdnů se ve skupině 21 učitelů ze střední a východní Evropy věnovala posilování mediální gramotnosti a kritického myšlení ve výuce. Během čtyř let existence programu do USA vyjelo 14 učitelů z celé České republiky. Letos na podzim spolu s Olgou Šilovou do Madisonu vyjela angličtinářka a němčinářka z Akademie a Gymnázia Světlá nad Sázavou a do paralelního programu na University of North Colorado ve městě Greeley kolega angličtinář a dějepisář z Gymnázia Písek. Lákadlem školení je také praktikum na americké střední škole - Olga Šilová každé úterý a čtvrtek učila společně s americkými kolegy v místní škole Monona Grove. V čem se americké střední ...

Michaela Faltusová is a high school teacher.  She teaches English and Economics, at the Industrial, Technical and Automotive High School in Jihlava, the capital of the Vysočina Region. During September and October of 2022, Michaela spent six weeks in the U.S. participating in the Fulbright Teaching Excellence and Achievement Program focused on media literacy and critical thinking. The major part of her training happened at the University of Wisconsin-Madison. Via workshops, debates, presentations, and expert talks for the selected group of 22 teachers from various European and Asian countries, Michaela explored various aspects of her teaching objectives. She learned about media literacy and its advancement, democratic values and how to strengthen them, inclusion and diversity, discussed current events, and talked about the importance of students’ wellbeing in the classroom. In addition, the participants spent multiple intense days side-by-side with American high school teachers, o...