Fulbright Reality Czech

Mariel Tavakoli is the current EducationUSA Student Adviser at the Fulbright Commission and was a former English teaching assistant (ETA) in Znojmo (2013/2014).  Read on to learn how Mariel’s Fulbright experience changed her life and continues to inspire her work in writing education and supporting Czech students as they apply for studies in the USA. Next month, Mariel will begin an Essay Workshop with English language teachers and previous ETA mentors representing Czech secondary schools around the country. In Summer 2012 I had just returned from my above-and-beyond amazing semester abroad in Prague, which was the first time I had ever visited, let alone lived in the Czech Republic. It had been on a program weekend visit to Český Krumlov that I first imagined myself as a Fulbright English Teaching Assistant (ETA), living in a smaller Czech town outside of Prague. Everyday of that summer after, I would come home from my summer internship to sit with my computer, working on draft a...

Photo credit: Masaryk University This week we share the achievements of one of our alumni, Petra Urbanová whose long-term research in the field of anthropology has become applicable to save one of the most vulnerable populations at-risk of COVID-19, immunocompromised children. Read on to learn more about how Petra expanded on her experience as a Fulbright Scholar at North Carolina State University in 2013/2014 to contribute her skills in craniofacial morphology to a database that now is used to accurately fit children’s protective facial masks. Some fields of science are directly connected to our current, pressing global challenge of stopping the spread of COVID-19, such as virology, epidemiology, and most fields of medicine. In other fields, we have heard about the successes of some who have creatively stepped in and started developing aids and tools to help those fighting the coronavirus on the front lines. The technical universities in the Czech Republic and many companies th...

České univerzity mají mnoho výtečných profesorů, k jejich přednáškám se ale často dostane jen zlomek studentů - ti, kteří studují na dané fakultě. Největší inspirací z mého působení na University of Washington je bezesporu zdejší mezioborová spolupráce. Semínka mezioborové spolupráce tu klíčí už v prvních ročnících. Oproti evropskému systému, kdy jsme coby teenageři přijímáni na jedinou fakultu, kterou pak také studujeme, se tady přijímá na celou univerzitu a běžný bakalář navštěvuje kurzy různých oborů. Také jste první rok studovali na dvou školách? První roky tu dávají možnost udělat si o jednotlivých programech dobrou představu a rozhodnout se víc fundovaně. A co je možná důležitější, setkat se s lidmi různých oborů a z různých částí země. Možná to jednou budou vaši grantoví spoluřešitelé. Během magisterského a doktorského studia jsou obory také dost provázané. Předměty vyučované v daném semestru na univerzitě jsou nabízené na společném portálu a snadno se tak hledaj...

Na konci března roku 2014 se vydávám do Los Angeles. Chystám se navštívit archiv společnosti, která se podílela na vývoji strategického myšlení během studené války. Historické dokumenty jsou důležitým pramenem pro můj výzkumný projekt a pozvání nebylo ani zdaleka samozřejmé. Vím, že mi Fulbrightovo stipendium hodně pomohlo. Budu bydlet v Santa Monice dva bloky od pláže, archiv je tři bloky od pláže, to ale neznamená, že budu na pláži. Jedu do Los Angeles pracovat, to především. Výzkum se může dělat i nedaleko pláže, vysvětluju trpělivě všem, kteří si ze mě dělají legraci. Nikdo mi nevěří. Do Los Angeles se těším. Dva týdny před odletem zneklidním, týden před odletem dostanu cestovní horečku. Během letu děkuju všem, i těm, kteří mě nemohou slyšet. Když poprvé zahlédnu město, které jsem dosud znala jenom z knih nebo filmů, propadnu nadšení. Je to pravda. Los Angeles je obrovské. Jediné, co tu urbánní megastrukturu dokáže zarazit, je hradba hor, za kterými je poušť. Napřáhnu se s fot...

This weekend was jam packed with Czech culture and I truly felt immersed in life here. Starting with Friday, I helped out with my school’s “Open House” by teaching an optional English lesson for students. A surprising number showed up and I tried to make it fun by teaching about Thanksgiving.  We learned some history, competed for who could make the most words out of the letters of Thanksgiving themed words, and made handprint turkeys on which we wrote what we were thankful for.  As teachers and prospective students cycled in and out I was proud to be representing the school and making English fun for the students (It might have helped that I gave them candy throughout the lesson).  At one point, one student asked me, “Don’t you mind being a spectacle on display all the time?”  Sometimes it feels strange to be such a novelty in this small town and hold a mild celebrity status, but overall I am appreciative of the friendliness and eagerness of the people...