Fulbright Reality Czech

Po dohodě s absolventkou Fulbrightova programu Kateřinou Váňovou přebíráme z jejího blogu rozhovory s dalšími českými stipendisty.  Milan je studentem třetího ročníku doktorského studia na Fakultě managementu a ekonomiky na Univerzitě Tomáše Bati ve Zlíně. Studium v zahraničí pro něj není žádná novinka, od srpna 2009 do dubna 2010 pobýval v Tureckém Eskisehiru, kde v rámci programu Erasmus studoval na Anadolu University. Po svém návratu z Turecka položil základy studentské dobrovolnické organizace Buddy Systém Zlín, kterou také přes rok vedl. V srpnu 2012 se znovu do Turecka vrátil, aby zde absolvoval půlroční pracovní stáž v CzechTrade v Istanbulu. O tom, že se nejedná o obyčejného studenta, je přesvědčena i Fulbrightova komise. Od poloviny února 2013 Milan pobývá v americkém městě Louisville ve státě Kentucky, kde v rámci stipendijního programu Fulbrightovi komise v Praze spolupracuje s University of Lousiville na ...

Deset stipendistů česko-amerického vládního stipendijního programu bylo vybráno do časosběrného dokumentárního projektu “Jeden rok s Fulbrightem”, jehož premiérový díl uvede Česká televize v neděli 11. ledna v 18.15 na ČT2. Lukáš Prokop s natáčecím týmem Každý díl televizního cyklu sleduje “fulbrightisty” během jejich ročního stipendijního pobytu v USA nebo, v případě americké stipendistky, v Praze. Zachycené osobní příběhy studenta, vědce, učitele nebo pracovníka neziskové organizace, lidí různého věku i odborného zaměření, s rodinami i bez rodin, tak poskytují atraktivní a unikátní vhled do života stipendistů tohoto prestižního a štědrého stipendijního programu společně financovaného českou a americkou vládou a spravovaného Komisí J. Williama Fulbrighta.   Kateřina Váňová ve své laboratoři v USA Diváci České televize postupně uvidí, jak akademický rok 2012-13 v USA strávili Andrea Beláňová z Filozofické fakulty Masarykovy univerzity, Ondřej Bažant ze Zák...

At the end of their stay in the Czech Republic, Fulbright grantees are required to submit a Final Report where they reflect on their experience. Here is an excerpt from these Final Reports from the academic year 2012-13.  The comments can be also found in our Annual Report . U.S. Fulbright students conducting research in the Czech Republic have to cope with a number of cultural differences and a challenging language setting. Anna Adler conducting research on puppet theater at the Academy of Performing Arts in 2012/13 found people here somewhat depressed at first sight attributing it to a post-Communist, post‐Soviet ‘greyness’:  “I am still not used to how reserved, unaffected, and unemotional some people are. Yet this has also taught me a lot about myself, and my own social graces. I have learned that sometimes it is good to be more restrained, more quiet, more polite – a useful exercise for me, as I very often feel like the loud American, saying whatever come...

Americký pojem "liberal arts" a s ním související "liberal arts college" je pro české studenty zajímající se o studium v USA často velmi nejasný. Poprosili jsme proto našeho amerického stážistu Davida, který je studentem jedné ze škol "liberal arts", konkrétně Bates College v Mainu, aby se pokusil vysvětlit, co studium na takové škole obnáší.  What exactly is a “liberal arts” school, is the question stipulated by many students deciding where to apply and even parents debating where to ship off their students for four years. A liberal arts school involves an “approach to learning that prepares students to deal with complexity, diversity, and change at any given time of their life. It provides students with broad knowledge of the wider world as well as in-depth study in a specific area of interest or major,”(AAC & U 2013) in an academically conducive environment. As a senior at Bates College, a liberal arts school in New England ranked as ...

Náš stipendista David Staněk, který v rámci Fulbrightova stipendia pro vědce a přednášející tráví šest měsíců prací na svém výzkumu v oboru molekulární biologie na Yale University, se s námi podělil o své praktické postřehy z prvních týdnů pobytu. Jeho příspěvek je o to zajímavější, že do USA cestoval s rodinou a tak musel řešit i věci související se studiem svých dětí na základní a střední škole. Po dvou měsících to sice již nejsou „první dojmy“, ale o to více zážitků máme. Ještě před odjezdem jsme měli velké štěstí, protože se nám podařilo dohodnout pronájem krásného, kompletně zařízeného domu v Hamdenu, což je městečko sousedící s New Havenem, kde pracuji. Kolega z našeho oddělení odjížděl na sabbatical do Chicaga a pronajal nám za velmi přijatelnou cenu svůj dům. Bohužel se před Vánocemi vrací a tak se budeme v půlce prosince znovu stěhovat. Máme tři děti školního věku a všechny chodí v Hamdenu do „public schools“. Nejstarší 16-ti letá dcera ch...

Tento příspěvek pro náš blog napsala čerstvá absolventka Dartmouth College Karolína Křelinová. Bakalářské studium na této prestižní škole patřící do světoznámé elitní skupiny škol Ivy League jí bylo umožněno díky stipendiím, které se jí podařilo získat od samotné školy a Nadace Zdeňka Bakaly . Setkat se s Karolínou a dozvědět se víc o její cestě na "Ivy" můžete na setkání nazvaném "Jak se studuje na Dartmouth College" v Poradenském centru Fulbrightovy komise v pátek 17. října 2014.   Malebný kampus uprostřed Bílých hor v New Hampshire okouzlí kdejakého návštěvníka. Po travnatém prostranství uprostřed se studenti honí za fresbee diskem, před studentským centrem voní barbecue. Podzim barví listy stromů do neuvěřitelných barev a japonští turisté vyskakují z autobusu, aby si ten zázrak vyfotili. Za pár měsíců se kampus zahalí do bílého. Běžkařské stopy se jako vždy rozeběhnou všemi směry a křišťálově jasnou oblohu prozáří v zimě všudypřítomné slunce. Dartmout...

At the end of their stay in the U.S., Fulbright grantees are required to submit a Final Report where they reflect on their experience. Here is an excerpt from these Final Reports from the academic year 2012-13.  The comments can be also found in our Annual Report . Despite the fact that Czech universities have changed dramatically after 1989, Czech students still find U.S. universities well ahead in many aspects, particularly the level of cooperation, networking, and student motivation. Martin Vraný studying philosophy at the University of California – Berkeley in 2012/13 points to the main differences between Czech and U.S. university milieu in his report: “Interdisciplinary cooperation, campus life, the amount of workload for each lecture/seminar, the amount of extracurricular activities and hosted lectures offered, the extent to which students identify themselves with the university and last but not least, the fact that professors were open-minded and helpfu...