Přeskočit na hlavní obsah

Barbora Pafčo: Odkojená dokumenty National Geographic snila o zvířatech v Africe

Barbora Pafčo zkoumá střevní parazity
a bakterie vyskytující se u lidí a ostatních primátů v Ústavu biologie obratlovců Akademie věd České republiky. V rozhovoru prozrazuje, že zvířata ji fascinují od dětství, kdy hltala hlavně dokumenty od National Geographic a snila o tom, že jednou bude s dalekohledem v ruce pozorovat zvířata v Africe. Tenhle sen se jí splnil a k ujasnění dalších profesních i osobních snů a cílů jí pomohl i pobyt v USA s Fulbright-Masarykovým stipendiem. Barbora v roce 2017/2018 strávila osm měsíců na University of Minnesota v americkém státě Minneapolis. 

S Barborou Pafčo hovořil Ladislav Loukota ze stránky Vědátor. Rozhovor je sedmým dílem seriálu příběhů k 30. výročí Fulbrightovy komise. Videozáznamy najdete každou první středu v měsíci na našem YouTube kanále a Facebooku. V pátek Vám přinášíme částečný přepis rozhovoru zde na blogu.

Co je obor vašeho výzkumu?
Zabývám se zejména střevními parazity a bakteriemi u lidí a ostatních primátů (dále jen primátů). Zajímá mě komplexní složení střevních komunit, jestli dochází k přenosům parazitů mezi lidmi a ostatními primáty, jaký vliv má člověk a jeho aktivity na ohrožené druhy primátů, popřípadě jaký mají vliv paraziti na svého hostitele.

Jak se na parazitické organismy dívá věda 21. století? Došlo v tomto ohledu na nějaké zásadní změny?
Parazitologie se, jako každá jiná věda, postupně vyvíjí. Objevují se nové přístupy, dochází k posunu technologií a tak dále. Samozřejmě i já ve své práci používám moderní technologie, díky kterým se mi daří zkoumat komplexní komunity parazitů a bakterií, které se dají pomocí klasických metod velice těžko uchopit. Věda 21. století se už na parazity nedívá jako na zlo, se kterým je potřeba bojovat, ale jako nedílnou součást správně fungujícího organismu. Samozřejmě dochází k výkyvům, kdy paraziti způsobují problémy, ale abychom tyto výkyvy pochopili, musíme pochopit a popsat funkci parazitů.

Jsou parazité zdravotním problémem i v Česku nebo jde spíše o doménu tropických zemí?
Přestože se lidští paraziti v České republice stále objevují, jejich výskyt je dramaticky nižší než například před padesáti, sto a více lety. Ale samozřejmě tu nikdy nebyl tak vysoký výskyt lidských parazitů jako je tomu v tropických oblastech. Pokud se bavíme o parazitech obecně, každý živočich má svou skupinu parazitů, tudíž i české kočky, koně, psi, prasata, krávy, volně žijící zvířata atd. mají parazity.

Foto 2: Barbora Pafčo připravuje vzorky trusu od goril a lidí na transport do ČR v terénní laboratoři, Bayanga, Středoafrická republika, duben 2016. (Barbora označuje zkumavky se vzorky papírovými štítky v laboratoři.)
 
Nese váš výzkum nějaké praktické aplikace?
Studujeme parazity a bakterie volně žijících zvířat, navíc primátů, kteří jsou pod obrovským tlakem ze strany lidí. Jejich životní prostor se díky lidské činnosti neustále zmenšuje, jsou nuceni žít ve fragmentovaných lesích často s limitním množstvím zdrojů a i přímý kontakt mezi člověkem a volně žijícími zvířaty je čím dál častější. Když opomenu vědecký svět, pevně věříme, že náš výzkum má dopad v oblasti ochrany volně žijících živočichů, ale i na lidi, kteří se v prostředí výzkumu primátů pohybují. Můj výzkum se hodně zabývá primáty, kteří jsou habituovaní - zvyklí na člověka a žijí tudíž v jeho bezprostřední blízkosti. Pro fungování takovýchto projektů je zásadní vědět, jestli má přítomnost lidí dopad na studované primáty. Studovali jsme různé aspekty - přímé přenosy parazitů, ke kterým s potěšením dochází spíše výjimečně, ale na druhou stranu přítomnost člověka zejména během procesu habituaci studovaná zvířata stresuje a to může mít vliv na intenzity parazitárních infekcí. A právě i pro lidi, kteří s primáty pracují je dobré vědět, jestli dochází k přenosu například parazitů a co to pro ně znamená.

V posledních letech se výzkum naší pracovní skupiny zaměřuje na gorily horské, kdy se snažíme odhalit, proč způsobují paraziti těmto volně žijícím živočichům problémy. Jak už jsem zmiňovala, paraziti jsou přirozenou součástí každého hostitele a díky dlouhé koevoluci se jeden druhému přizpůsobil a za normálních podmínek parazit nezpůsobuje závažnější problémy. Avšak u některých skupin goril horských způsobují paraziti různé patologické změny a v určitých případech vedou k až úhynu svého hostitele. Vypadá to, že horské gorily narazily na míru nosnosti prostředí, ve kterém žijí. Pohoří Virunga, které obývají je obklopeno lidskou činností a proto se nemohou dále rozpínat, avšak jejich počty, díky intenzivní ochraně, neustále rostou. Je možné, že paraziti fungují jako jakýsi regulátor. Dá se předpokládat, že k podobným situacím bude docházet i u dalších volně žijících živočišných druhů, protože jejich životní prostor se zmenšuje, jsou natěsnání do národních parků a rezervací s přísnou ochranou, oslavují se nové přírůstky, avšak musí se začít řešit kapacita prostředí a dopady přísné ochrany. My se snažíme přijít na mechanismy, jak ke změnám v parazitárním spektru, popřípadě intenzitě infekcí, dochází, jak situaci monitorovat a jak jí předcházet. Tento projekt bude mít obrovské praktické využití.

Foto 3: Barbora Pafčo sbírá vzorky trusu v terénu, Dja Faunal Reserve, Kamerun, září 2014. (Barbora, osvícená bleskem z fotoaparátu, rukama odebírá vzorek trusu ve volné přírodě.)
 
Jak jste se dostala k jeho studiu, jaké jiné studijní či životní dráhy jste zvažovala?
Začala jsem studovat zoologii na Masarykově univerzitě, vždy jsem chtěla dělat něco praktického, ideálně velká zvířata, chodit po Africe s dalekohledem a sledovat zvířata (odkojená na dokumentech National Geographic). Začala jsem jezdit do Moravského krasu sledovat netopýry a tam jsem se doslechla o Kláře Petželkové, mojí následné mentorce, která se zabývá studiem primátů. Okamžitě mě to nadchlo, kontaktovala jsem ji a ona souhlasila, že pod jejím vedením mohu dělat bakalářskou práci (nejprve mě upozornila, že to bude hodně náročné), ale pod podmínkou, že budu studovat parazity primátů. To byl pro mne nejdřív trochu šok, rozhodně jsem neměla v plánu studovat nic menšího než netopýry a něco, co je vidět pouze pod mikroskopem už vůbec ne. Teď jsem za to ráda, paraziti jsou fascinující a má práce mě opravdu baví. Samozřejmě je má práce také o primátech, absolvovala jsem množství terénních prací v Africe, kdy jsem s volně žijícími primáty přímo pracovala, takže se mi vyplnil i můj primární, a na počátku dost naivní, sen.

Na jakém typu Fulbrightova stipendia jste byla a co vám dal zahraniční pobyt?
Žádala jsem o Fulbright-Masarykovo stipendium celkem dvakrát a pokaždé úspěšně. Poprvé mi během povinného lékařského vyšetření odhalili tuberkulózu, takže jsem místo Ameriky nastoupila do nemocnice. Podruhé už jsem na stipendium vyjela. Teď jsem zpětně ráda, že to tak dopadlo, protože původně jsem měla jet ještě během svého doktorského studia a nakonec jsme jela až po jeho dokončení. Čas po dokončení Ph.D. je opravdu zvláštní. Člověk najednou neví, co se sebou a mě tato cesta rozhodně pomohla si to ujasnit. Měla jsem spoustu času na svou práci, dost jsem se vědecky osamostatnila a odborně posunula a utvrdila se v tom, že chci pokračovat ve vědecké kariéře. Vždy je také dobré mít přímou zkušenost s tím, jak se dělá věda jinde. Během stáže jsem měla dva mentory a s oběma dále spolupracuji, připravujeme společně další projekty, píšeme publikace a podobně. Samozřejmě mě cesta posunula i osobně. Stáž jsem absolvovala v doprovodu svého muže, takže jsme poznávali americkou kulturu, přírodu, architekturu atd. společně. Rovněž jsem v Americe otěhotněla, takže ten životní posun byl asi ve všech rovinách.

Foto 4: Barbora Pafčo před hostující University of Minnesota v USA, únor 2018. (Barbora před sochou obrovského býka a univerzitní budova z červených cihel v pozadí.)

Jaké největší rozdíly mezi českou a zahraniční vědou vašeho oboru vnímáte?
Svět je tak globální, že rozdíly nejsou tak obrovské, jak zřejmě bývaly. Přenos informací, zkušeností a znalostí je téměř okamžitý. Velkým rozdílem jsou finanční zdroje. Alespoň doposud byl výzkum v některých jiných zemích mnohem lépe financován. Spoustu věcí tu musíme dělat na koleni, škrtit rozpočet na nutné minimum, zaplatit velké týmy, kde má každý dílčí úlohu je nemožné. Proto je naivní představa, že budeme chrlit stejný počet publikací, jako konkurenční velký zahraniční tým. Já si musím projekt vymyslet, sehnat peníze, nasbírat materiál nebo nějak jinak zajistit sběr materiálu, pak ho zpracovat, vyhodnotit, napsat publikaci a nějak se sebeprezentovat. Na jednu stranu je hezké, že člověk je součástí každého kroku, ale je to časově a odborně hodně náročné. A samozřejmě se nemůžu rovnat s člověkem, který se specializuje na jednu dílčí problematiku. Ale zase mám pocit, že je tady větší volnost.

Co významného by mělo zaznít o vašem oboru, ale obvykle nezaznívá?
Že studium parazitů neznamená zkoumání hnusných odporných stvoření, že se celé dny nehrabeme jen v trusu různých zvířat, a že je toto studium důležité. I když si zdánlivě myslíme, že se nás paraziti už netýkají, hodně lidí má například domácí zvířata, u kterých jsou paraziti stále významným problémem. Výzkumy rovněž potvrdily, že jsou paraziti možností v boji proti autoimunitním onemocněním, které se rozmáhají v rozvinutých krajinách a velkého množství lidí se týkají. Právě absence parazitů, na která jsou hostitelská těla adaptována, může vést k různým dalším komplikacím. V neposlední řadě studium celkové biodiverzity je extrémně důležité pro pochopení chodu této planety a parazité jsou tohoto celku nedílnou a dost významnou součástí.

Populární příspěvky z tohoto blogu

Czech Prom Season: A Story of a Feathered Raffle Win

Authors: Griffin Trau, Katie Winner, Alanna Powers (current Fulbright ETAs) If you’re an American, chances are we all had similar prom experiences in high school. Usually a few weeks before graduation, boys ask girls to the prom. Girls buy a fancy dress, and boys a nice suit with a matching tie. Prom night consists of about an hour of picture taking with your date and friend group, followed by a ride to prom in a nice car or a limo. The dance itself is about three hours long, and the only people in attendance are typically students at the school with a handful of teacher chaperones. After prom ends, around 10 or 11 p.m., all the students leave and go their separate ways for the night, usually to a post-prom hang out. After attending six (and counting!) Czech proms, I can confidently state that Czech proms are nothing like American proms. At all. My school, Střední Škola Informatiky a Služeb, is a technical school with seven different concentrations of study. Of these seve...

Kevin Schug: Calm, Relaxed and Excited - Why Not?

Kevin Schug is a chemist. During the current Spring semester, he teaches analytical chemistry and English for chemists at the Faculty of Science of Palacky University in Olomouc. As a Professor of Analytical Chemistry at The University of Texas at Arlington, Kevin has been to the Czech Republic before, mostly to attend conferences, to meet with research partners or to explore the Czech countryside together with his wife. This January, he traveled to the country for five months as a Distinguished Scholar of the Fulbright Program. He shares that: "Many friends and colleagues have asked me how I can justify simply picking up from my everyday life and leaving to live in Europe for the better part of a year. To them, I say, “why not?”" Just a few days after his arrival, Kevin joined other American Fulbright grantees in the country at a mid-year conference that took place in Třešť, right in the middle of the Vysočina Region. To Kevin's surprise the Fulbright crowd was much youn...

Kateřina Kallus Brychová: Five Weeks in a Country Where Education Matters

Kateřina Kallus Brychová is a high school teacher. She teaches English at Gymnázium Brno nicknamed "Jaroška." In the summer of 2023, Kateřina participated in the Fulbright SUSI Program (SUSI stands for Study of the US Institutes for Secondary Educators) aimed at school administrators interested in  sociocultural understanding, equitable learning communities, and diversity and inclusion in U.S. education and society. Participants from 20 different countries representing five different continents spent four weeks of the program at California State University in Chico. They took part in multiple seminars and workshops facilitated by university faculty, as well as external experts, toured numerous sites throughout Northern California, and visited schools to explore varied educational paths in California. For the fifth and final week of the Institute, the participants spent a couple of days in Chicago, Illinois and in Washington, D.C. to experience different regions of the U.S. an...